Edit: “fug”, metaforic vorbind. Nu fuge nimeni, că transpiri dacă fugi. 
Într-un sistem educaţional de tot râsul plânsul, lumea se miră de ce atâţia elevi fug de la ore.
1. Obosiţi de atâtea materii inutile pentru un profil de mate-info de exemplu. Cel puţin 7 materii: psihologie, chimie, biologie, educaţie muzicală, desen, istorie, geografie. Nişte materii inutile pentru un asemenea profil, iar cunoştinţele generale de care este nevoie de la aceste materii, pot fi dobândite în şcoala generală. Dar de ce să excelăm la 2,3 materii ce ţin de un domeniu anume? La noi ni se cere să fim buni la toate, foarte buni la nici una, că nu se poate …
2. Speriaţi de aşa numiţii “profesori” care mai degrabă ar trebui să stea acasă să-şi streseze nepoţii, nu pe noi. Profesori în pragul pensionării, sau care ar trebui să fie în pensie deja, plictisiţi de zeci de ani în care au lucrat cu copiii, vin la catedră şi-şi varsă frustrările pe elevi. Uită boşorogii că şi ei au fost elevi …
3. Plictisiţi de modalităţile învechite de predare-învăţare, de tocitul kilometrilor de informaţii, majoritatea inutile şi de testele în care ţi se cere să scrii patru din cele zece pagini învăţate.
Şi atunci, ce te poate determina să mergi la ore? În afară de caracterul obligativ al acestei “meserii”. Este ceva atractiv la şcoală?
indiferent de profilul la care studiezi, geografia si istoria romanilor ar trebui sa fie materii de baza! cum adica sa nu cunosti geografia si istoria tarii in care traiesti?!
Şi în clasa a 8-a ce ai făcut?
Ce ziceam, nişte cunoştinţe generale care trebuiesc dobândite în şcoala generală.
Eu zic altcumva http://aldrakos.blogspot.com/2010/03/repetitia-e-maica-sa.html
Paule, tu ce zici?
‘Uită boşorogii că şi ei au fost elevi’ … Halal educatie ai capatat in familie!
Domnule Raul vă mulţumesc pentru atacul la persoană pe care l-aţi lansat, probabil asta e una dintre caracteristicile unei educaţii de rang înalt.
Cât despre educaţia mea, n-am fost învăţat că o persoană merită respect doar pentru o anumită funcţie în care se află, ci de-a lungul anilor, am ajuns la concluzia că respectul se câştigă.
Despre “greutatea” atacului dumneavoastră puteţi citii mai multe aici:
http://pauldespre.eu/2010/03/17/parerea-altora-mult-prea-importanta/
Totuşi apreciez tăria de caracter de care daţi dovadă, schimbându-vă numele înainte să comentaţi (şi e cam mică probabilitatea să mă înşel).
În încheiere mă văd nevoit să precizez că acilea-s la mine în ogradă, mă simt liber să ţip, să ţopăi, să dansez, să critic, să-mi vărs frustrările, să-mi spun opiniile, iar pentru asta le mulţumesc celor ce l-au împuşcat pe Ceauşescu, că mi-au dat şansa să mă exprim liber.
Ma’ Paul, fara suparare, dar si eu consider ca trebuie invatate geografia si istoria. Nu de alta, dar uite ca cei care doresc sa devina cetateni ai Romaniei dau un test din constitutie dar si din geografie si istorie.
Da prietene, nu am spus că nu trebuie învăţată. Istoria este chiar una dintre materiile mele preferate, dar consider că în programa unui profil matematică – informatică intensiv informatică nu are ce căuta. Se pot dobândi destule cunoştinţe la aceste două discipline pe parcursul claselor V-VIII. Cine doreşte mai multe, îşi alege un profil “specializat” pe aceste discipline.
bă io-ţi dau dreptate. toată lumea din ţări civilizate au program mai lejer…
noi băgăm de toate şi rămânem… cu nimic.
aşa e mentalitatea şi cu afaceri. o mică firmă care face de toate, da nimic bine… În loc să se stabilească pe ceva anume şi să facă treabă de profesionişti.
na, asta este!